你讓孩子補對了嗎? 台灣孩子因為方法錯誤...花在英文的時間和金錢 浪費太多了!
兒美、全美 搞了那麼多年、花了那麼多錢… 2019年08月29日 補英文 … 為什麼很多時候沒有效果 ? 原因有三 1. 碰到的老師不會教 2. 孩子上課沒有認真聽 3. 回家沒有認真作筆記 台灣的孩子 其實很可憐 !!! 從小開始學全美語 … 國二下開始考試 考文法寫句子 孩子們沒有句子結構概念 說英文、寫英文 不是模仿、胡寫 就可以 以下我先說一個托福考試的例子: (托福考試 滿分120分。聽說讀寫各佔30分) 我的女兒小二開始每年暑假到美國讀小學、參加夏令營，在台灣讀國三畢業就到美國念高中，她托福考 100分 我的一個學生小六年級開始來跟我學英文文法閱讀解析一直到高三，在台灣念武陵高中， 他托福考 108分 看出來差別嗎? 1. 我得女兒英文說的跟老美一樣，口說聽力兩項58，但閱讀跟寫作就只有42，特別是寫作不理想，原因是 我們在說英文的時候，不會用複句、複雜句、特殊結構或句型以及艱澀較難的單字，有些兒美、全美的老師甚至不會要求孩子講正確的句子 2. 這武陵男孩 就是寫作下足功夫…用複句、複雜句、特殊結構或句型及艱澀較難單字、短語…寫作閱讀幾近滿分… 所以兒美全美如果能用母語為英語的外師、多多教導孩子英美文化、厘語、慣用語、流行語，(而不是用一些亂七八糟師資)也不是沒有好處，至少有接觸一些詞彙、短語、單句。 大家一直談到文法學習.. 其實 文法是靠理解不是死背的。 有時候看到一些廣告 說”不用文法就可以學好英文” 這是不可能做到的… 3. 2003年，我擔任大碩補習班全民英檢顧問，當時政府的想法是要用英檢取代所有考試的英文考試，後來不知是為什麼…”只聞樓梯響、不見人下來” 直到幾年前，居然大學考試中心又搞了一個大學英聽測驗…(跟英檢中級初試題型同)，真的令人傻眼…為什麼要孩子多考一次? 家長多付一次錢呢? 令我更傻眼的是…2003或04年說 因為小學生年紀太小，所以不可以考，去年又說要開放考(我自己推測…恐怕與少子化有關) ***目前我都鼓...